《香港自闭症人士参与社区现况》调查结果及倡议

4成受访者表示与自闭症人士相处有难度 近半数家长指自闭症子女曾遭欺凌
现行政策无助主流社会认识自闭症人士 亲切促预算案增拨资源建构共融社会
 
以儿童共融为使命的社会服务机构亲切于去年11月至今年1月进行了《香港人士对自闭症人士参与社区的现况》调查，访问1025名市民，以及374名自闭症人士家长，并深入访问了21位自闭症学生及家长、特殊学校的校长、老师及社工，以了解自闭症人士参与社区的真实情况、困境及亲身感受。
 
受访者认同自闭症人士参与社区的迫切性 惟缺乏彼此接触和认识的机会

结果显示，虽然逾9成社区人士认为自闭症人士是社会的一份子，有参与社会的权利，约8成受访者亦同意社区应设更多康乐活动，助自闭症人士融入社区；但事实上，仅半数受访者曾接触自闭症人士，而回应以「朋友」身份接触佢地的受访者只有3人！调查亦发现，超过4成受访社区人士表示认为自闭症人士的情绪及行为难以理解，不懂与他们相处，分别有约1成人认为自闭症人士不喜欢交朋友，甚至有攻击性。数字反映部分市民对自闭症人士存有不同程度的误解和偏见，令自闭症人士难以参与社区、与主流人士参与同类社区活动。
 
自闭症人士参与社区现况不理想 与家长参与社区时遭排斥和歧视

至于家长方面，近8成受访者指出，子女甚少主流朋友。只有半数受访者感到子女是社会一分子，6成2受访者表示与子女外出时，曾被别人报以不友善的目光和语言；更有多达4成半家长的女曾被取笑和欺凌，4成半受访家长甚至曾被亲友批评自己「管教不当」，不少人更因此减少出席家庭聚会，渐与外界隔离。另外，只得1成受访者认为社会上有足够资源支援自闭症子女融入社区，近6成受访家长表示现时区内的社区中心，没有合适子女参与的活动，仅约1成家长认为现时社区所提供给子女的活动，能切合他/她的能力和兴趣。
 
育有一名自闭症儿子的何女士坦言，由于大部分主流人士不理解自闭症人士的特徵行为，经常会误会他们「无礼貌、无家教」。「有一次，我和儿子乘搭西铁时，他习惯看到空位就会很快坐下，我当时看见有位中年妇人站在位子前面，已经立即提醒儿子让座。可是该名女士却开始指责儿子，亦对我恶言相向：『唔识生唔好学人生！有病唔好带出街！』」她期望儿子能多接触主流人士及早日投入社区，因此即使面对旁人冷言冷语，她仍会坚持鼓励他参与各类型社区共融活动，扩阔社交圈子，毕业后更成功觅得与美术相关的工作，并代表香港参加特殊奥运会速度滑冰项目。另一位家长梁太亦表示，参与社区对自闭症人士非常重要，其实他们都希望与主流人士成为朋友，她期望公众多认识自闭症人士，职场能提供更触机会，让儿子能一展所长。
 
恶性循环影响自闭症人士未能成功参与社区

亲切服务主管卢美宝指出，政府现时投放于自闭症人士的资源，主要著重训练其个人技巧或提供学习上的调适，但自闭症人士仍然缺乏真实社交机会，而公众亦对自闭症人士持续存有误解和偏见，长远令自闭症人士难以融入社会，形成恶性循环。融合教育推行廿载，似乎亦未见成效。
 
亲切倡议：
根据联合国《儿童权利公约》, 每位儿童不论能力及背景，均有权免受歧视，并有权利获得充分机会融入社会及发展个人能力。对于上年度财政预算案提出，加强支援自闭症人士及其家长、照顾者先导计划恒常化，并增设家长资源中心，亲切总监汤崇敏认为这些建议措施侧重训练自闭症人士，但事实上要让自闭症人士真正融入社会，必须让主流人士有更多机会亲身接触及了解自闭症人士。
她促请政府必须正视自闭症人士及其家庭参与社区时面对的苦况，并建议从政府、学校、职场及社区四方面着手，增加社区人士接触及认识自闭症人士的机会，消除公众对自闭症人士的排斥和歧视，让自闭症人士享有平等参与社区的权利，建构彼此尊重及接纳的社会。
 
1. 改变公众的误解、偏见和歧视
•       在学校全面推行共融教育课程
•       提供课堂以外的相处机会
•       透过媒体分享自闭症人士的真实故事
•       为自闭症人士制造展现才能的机会
•       提供多元及切合自闭症人士参与的社区活动
 
2. 增加自闭症人士接触社区人士的机会
•       提供共融活动
•       协助自闭症人士融入职场
 
3. 建立自闭症人士社区网络
•       好邻舍配对计划 (社区、学校及职场)
•       鼓励自闭症人士及家长成为社区组织的成员
 
4. 投放社区资源、提供合适自闭症人士的活动