城大生設計讀卡器助視障者辨識物品　開發訓練器學用電動輪椅

創新方案解決現實生活難題，亦能為社會帶來正面效應。城市大學早前獲賽馬會資助推動「見．同理」計畫，鼓勵學生通過視覺化技術開發創新方案，幫助殘疾人士和少數族裔等，首批學生作品昨正式展出，學生設計助視障人士分辨物品的讀卡器和電動輪椅駕駛訓練器等，有殘疾人士試用後認為設計實用，期望日後能大量生產。

「見．同理」計畫作品展覽昨起一連7日在城大校園舉行，展出10多項創新作品。其中電子工程學系三年級生鄺厚承，與另外4名組員利用近場通訊（NFC）技術，設計出具有辨識物品和發音功能的讀卡器，只要將物品貼上NFC標籤，拍向讀卡器，視障人士就可以一「嘟」即知那是甚麼物品。

鄺厚承指，讀卡器內含記憶卡儲存預錄的音軌，對應不同的NFC標籤，所以只要把物品名稱錄下，原則上任何物品也能助視障人士識別。「NFC技術其實很普遍，原理也不複雜，但學校不會特意在課堂教你怎樣應用，所以我們需要自學。」他透露器材零件成本約在200元內，下一步將繼續改良，例如增設麥克風等。

視障人士周女士大讚讀卡器實用，「我外出會帶一大疊卡片，張張差不多，有時要從中找一張出來真是很困難，有了讀卡器就不用麻煩別人，自己也能找到要找的卡。」同行的另一位視障人士鄺女士亦笑言，日後產品若推出市面，一定會購買支持。

VR體驗少數族裔難處

創意媒體學院三年級生盧志榮亦設計出電動輪椅駕駛訓練器，讓初學使用電動輪椅人士在實戰前進行練習。「香港的無障礙設施實在太少，街上人多路窄，初學用電動輪椅的人士實在會有危險。」他與另一組員花四個月時間打造出這套訓練器，模擬五個道路場景，讓用家熟習電動輪椅手掣用法。

除無障礙創新作品外，法律系三年級生MelizzaAnievas等人亦運用虛擬實境（VR）技術，讓大眾易地而處，體驗少數族裔在港生活遇到的困難。本身是非華語生的Melizza坦言，本地華人大多讀大學或踏出社會工作才開始接觸非華語人士，這個體驗項目可令他們更早接觸相關文化，建立人際互動的「軟技能」和培養同理心。