也说亮话：战胜身心障碍有法

婉拒贵族学校重金礼聘，坚持下乡教书，撑着芭蕉叶在漏水的课室教书。一位印尼老师的真人真事，被他的学生Andrea Hirata撰写成小说，成为畅销二十国的《天虹战队》（Laskar Pelangi），最后还拍成电影，创下印尼有史以来票房最高的奇迹。故事彷佛似曾相识，香港《五个小孩的校长》、正生书院、陈校长补习天地，都是每天上演老师有教无类、学生挣扎向前的真人真事。

《天虹战队》成为今年「糊涂戏班」的「无障碍剧团」表演剧目，有着不同障碍的剧团成员，活现故事中不受内外环境限制、努力克服困难的学生。7、8位肢体残障的演员以轮椅顺畅地在台上跳舞。视障演员扮演有正常视力的角色，走位准确无误。智障的演员开始时怕背不了对白，主动要求做闲角，但因导演和剧团成员的信任支持，令他有信心做回原本的角色，最后更是第一个背好对白！

身体的障碍没有阻碍剧团演出，特别的演员们在台上大方展现才能！

美国设计师、前律师Elise Roy有个点击超过100万次的TED演讲，她说听障是她收到最好的一份礼物：因为听障，她发展出一套独特方式感受世界，设计出残障和健全人士都爱用的设计。做木工时，Elise知道过程会发出刺耳的声音，就在护目镜上加装视觉警报系统，在声音分贝过高之前提醒用家，避免听觉受到伤害。

其实很多我们常见爱用的工具本身是设计给障碍人士，如厨房常用的削皮器原本是设计给关节炎患者，文字讯息是给听障人士沟通。

设计思考（Design Thinking）也帮助Elise解决问题和激发创意。设计思考中没有蠢问题，过程中要人重新思考既定模式，并相信每一个人都是充满创意，每一个行业都可以有更好的解难方案。设计师发掘问题，细腻观察感受产品服务可能带来的不便，然后尝试抛出无数解决方法，越天马行空越能刺激思维。最关键一环就是做样本、测试、发现设计不足之处，再不停完善，直至产生一个优秀成品。失败在设计思考中是必然的，重点是设计师从失败中分析学习，再将教训带到下一个版本中。

身体和心灵障碍时刻存在，人人都可能会有，是挑战也可能是机会，就看我们可以如何无惧和包容