体验身障辛苦 让小学生懂得珍惜自己学会爱

「我体验到了身障人士的辛苦，我们要尊重所有人，而且不可以嘲笑他人。」

国际身心障碍者日当天，慈济大学附属高级中学国小部举办「有爱无碍-从体验中学习爱」身障体验活动，透过设计不同的身体障碍体验内容，帮助学生了解身障者生活中常遭遇的不方便，启发学生的同理心及学习如何协助身障朋友，藉由体验身障者的辛苦，能更懂得珍惜自己健全的身体，把握生命好好学习。

六年级学生则是轮流坐上轮椅，体会行动不便者的难处，坐上轮椅要控制方向已不容易，还必须完成环保回收，六年一班的刘芮妤表示「过程中遇到困难是转方向时会有点滑走，还好后来有找到方法控制。捡垃圾的时候也一直有种快掉下去的感觉，这同时让我体验到了身障人士的辛苦，我们要尊重所有人，而且不可以嘲笑他人。」

活动一开始，辅导主任-徐振家主任叮咛学生「三要三不要」：要有礼、要用心、要包容；不乱跑、不嘻闹、不嘲笑。期勉学生要感恩师长及家长志工们用心规画的辛苦，到各分站学习时要有礼貌问好并用心学习，对于体验过程中可能有的擦撞要互相包容，更不能以玩笑心嘲笑同学的表现。活动在《地球的孩子》歌曲律动后欢乐展开，导师们带著各年级学生分别前往各个不同分站区体验。

低年级进行视障体验，每一位学生戴著自制的眼罩闯关。孩子们体验到看不见时的紧张、害怕，也学会如何帮助眼盲者。在「长路漫漫」、「海底捞月」这一关，一年级小朋友一位蒙住眼睛、一位指引方向，再用汤匙将盘中物舀至空碗中，一年一班黄梓榆第一次戴上眼罩体验，她表示感觉快撞到柱子了，还好有同学帮忙讲指令她才能完成任务。二年级进行视障及色盲体验，一位孩子蒙住眼睛，另一位协助他上下楼梯，并带有色眼罩进行著色。二年一班的庄睿恩分享，戴上眼罩走路时重心不稳，还很恐怖，所以他在帮助同学时，会慢慢的走。二年三班的游镇珑表示，戴上有色眼镜「颜色都搞混了，如蓝色变紫色，颜色变不见，很可怕！」

中年级参加「比手画脚」及「看唇说话」。体验听障者听不到、语障者无法说的困难，孩子们体验用唇语和肢体动作传递讯息的不容易，之后也学习一些简单的手语动作。三年二班的周沛洁觉得今天的收获是「学会比手语，因为可以帮助耳朵听不到的人。」四年三班郭德硕也从自己和同学的比手画脚中感受到身障者的辛苦，「我深深的感受到身障者的辛苦，他们听、说、看，甚至有的是行动不方便，这样的生活是非常辛苦的，但他们大多得不到谅解，真可怜！」

高年级体验肢体障碍，五年级学生参加「单手串珠」和「口足画家」，以单手串起手环还要打结，真是莫大的考验，还得用脚或用嘴巴代替手来写字。五年三班魏钰翎和王翊萱一起完成单手串珠的体验，对于这样的体验觉得「很好玩，但是真的很累，而且会忍不住想把另一只手伸出来帮忙，但是我们在想要用另一只手帮忙的时候，还能够真的伸出另一只手，而肢体障碍的人，如果他们只有一只手，想要在伸出第二只手来帮忙的时候，根本不行，所以生活真的很不方便，如果下次我再遇到肢体障碍的人，我一定会帮忙他们。」

透过体验，让孩子感受身障者生活上的不便，学习感恩并珍惜自己所拥有的幸福，慈大附中辅导室主任徐振家表示「藉由这样的课程和体验，他们才能感同身受，学习如何去包容和善解」希望孩子们都能发挥自己的一份力量，去帮助需要帮助的人。